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          昆明理工大學召開教學單位本科教學狀態數據評價工作推進會
          發布時間:2021-05-27

           

              按照《審定學校2019-2020學年教學單位本科教學狀態數據評價結果校長辦公會決議》要求,同時,為繼續推進學校教學單位本科教學狀態數據評價工作,助推本科教學質量提升,5月25日上午,學校召集國土資源工程學院、國際學院、民航與航空學院,公共安全與應急管理學院在伍集成會議室召開了教學單位本科教學狀態數據評價工作推進會。束洪春副校長出席會議,校辦、教務處,四個參會學院黨政負責人參加會議。

              束洪春肯定了參會學院黨政班子對教學狀態評價工作,感謝大家對評價體系提出的意見和建議,并對參會學院的本科教學管理工作提出了三點要求:第一,本科教學狀態數據是掌握學校發展動態、考核教學成果的主要依據,各學院要高度重視本科教學狀態數據評價工作,完善教學管理制度,不斷提升教學質量;第二,正確認識教學狀態數據評價是形成性評價,而非終結性評價,它應貫徹教學管理工作全過程,各學院要根據自身的定位、特點、優勢不斷探索相應的管理模式,促使教學質量穩中有進;第三,針對本次評價暴露出來的問題,各學院要及時進行整改,明確整改措施,提交整改方案,保證改進效果。

              會上,教務處介紹了近幾年學校教學單位本科教學狀態數據評價工作情況及2019-2020學年的評價結果,結合參會各學院的自身特點,指出了本科教學工作中的優勢和短板,對各學院今后的教學工作提出了建設性的意見和建議。參會學院依次總結了2019-2020學年教學工作情況和存在的問題,針對自身的問題和不足,提出了整改的方向與思路,并對優化評價指標體系也提出了建設性的意見。

              昆明理工大學多年來一直致力于構建適合學校定位發展的高等教育質量保障體系,教學單位本科教學狀態數據評價正是其中的重要一環。評價通過對各學院日常教學工作狀態記錄,以及各學院一年中教學效果、教學質量、教學管理、教風、學風各指標發展情況,實施“加分項”和“扣分項”計算,最后以基礎分80分進行合計統計和排名。學校從2017年開始實施教學單位本科教學狀態數據評價,目前已持續開展了4次,取得了良好的效果,有效促進本科教學管理工作實現規范性、制度化和科學化,全面提升本科教學水平和人才培養質量。


          (供稿:教務處)

           

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